幼儿教师转正自我鉴定

幼儿教师转正自我鉴定

　　幼儿教师转正自我鉴定，自我鉴定是个人在一个时期、一个年度、一个阶段对自己的学习和工作生活等表现的一个自我总结，下面是小编带来的幼儿教师转正自我鉴定，欢迎参考!

幼儿教师转正自我鉴定【1】

　　一年来，本人在思想上严于律己，时时以一个人民教师的身份来约束自己，鞭策自己，热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。

　　在工作中面向全体学生，教书育人，为人师表，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。

　　我还积极参加各种业务培训学习，努力提高自己的综合素质。

　　服从领导安排，积极配合学校各种工作，按时完成学校安排的各项任务。

　　在学校教务的工作安排下，按照课程标准要求，认真专研教材，认真备课，把课标、教参与实际操作能力有机结合，按时完成了规定的教育教学任务，并确立“以学生为主体”，全面提高学生的知识和技能，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，从而使学生在语文、数学基础知识、基本技能等方面的能力不断得到提高。

　　认真制定班级工作计划和撰写工作总结，积极参加学校组织的师德、校本教研、新课标、教育技术培训、科学发展观知识等培训学习，每次学习都能提前安排好工作，做到学习、工 ……此处隐藏1810个字……　　作为一名年轻、缺少经验的教师，我非常清晰地认识到自己的不足。

　　在工作上遇到困难，我善于向老教师请教，听取老教师的意见或建议，学习优秀教师的先进教育方法并认真做好摘记。

　　我先后开展了市级教学观摩活动《中班科学：动物的尾巴》，园级教学观摩活动《小班语言：魔术师》《大班数学：长度守恒》等。

　　我把每一次开课，当成自己的专业素养训练，在这样一次次的自我学习、前后反思、逐步调整中，让自己的教学理念与专业素养获得进一步提升。

　　三、关爱每位幼儿，促进学生发展。

　　“做孩子喜欢的老师”是我的职业追求之一。

　　我热爱每一位幼儿，关心每一位幼儿，在生活中认真倾听幼儿的想法，平等交流，创设宽松的师幼互动。

　　另外，我能以身作则、言行一致，注重个人形象，做幼儿的表率，注重对幼儿行为习惯的指导，使幼儿得到良好教育。

　　四、注重钻研积累，提升自身素养。

　　我常常利用空余的时间翻阅有关幼教的杂志、书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，以科学的理论指导自己的教育行为，努力借鉴他人的优秀教学经验，取长补短，提高教学水平。

　　我积极参加每周一次的教研活动，在每一次的活动中认真听讲，做好学习笔记，积极发表意见建议。

　　在每次观摩活动后，认真做反思，并撰写文章，先后有两篇文章发表在市级、区级刊物。

　　另外，我还在休息时间积极学习，参加福师大本科函授学习，即将取得大学本科毕业证书。